Hướng dẫn soạn bài Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 lớp 8 tại wiki.hoc hay đầy đủ nhất để các bạn tham khảo cho việc soạn bài ở nhà và làm bài trên lớp
Các bài soạn trước đó:
Trái đất của chúng ta đang phải hứng chịu vô vàn những tác động tiêu cực từ con người. Chính chúng ta với lòng tham lợi ích trước mắt, và sự vô ý thức đang từng ngày, từng giờ phá hủy môi trường sống của chính mình. Chúng ta đang dường như vô cảm, vô tâm, vô tình trước cơn thịnh nộ của trời xanh, khiến nó đang phát cáu bực với con người. Và hơn hết, chính chúng ta lại là người hứng chịu cơn thịnh nộ của trời xanh. Vậy các bạn đã biết gì về tình trạng trái đất hiện nay, hôm nay qua văn bản “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” mình hãy cùng xem điều gì đang xảy ra nhé. Hôm nay mình sẽ giúp các bạn soạn bài “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” nhé. Mời các bạn tham khảo bài soạn “Thông tn về ngày trái đất năm 2000” dưới đây nhé.
SOẠN BÀI THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000
I, Tìm hiểu chung bài “Thông tin về ngày trái đất năm 2000”
1. Tác giả
Văn bản được soạn thảo dựa trên thông điệp của 13 cơ quan nhà nước, chính phủ khi lần đầu tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất.
2. Tác phẩm
Bố cục:
Phần 1 (từ đầu … không sử dụng bao bì ni lông): Sự ra đời bản của thông điệp.
Phần 2 (tiếp … nghiêm trọng đối với môi trường): Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông và cách giải quyết.
Phần 3 (còn lại): Kêu gọi bằng hành động.
II, Đọc hiểu văn bản Thông tin về ngày trái đất năm 2000
Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ Văn 8 Tập 1): Bố cục như đã chia phần trên.
Câu 2 (trang 107 sgk Ngữ Văn 8 Tập 1)
Hậu quả cơ bản: tính không phân hủy của pla-xtíc → lẫn vào đất cản trở quá trình sinh trưởng của thực vật, làm tắc đường dẫn nước thải, tắc hệ thống cống rãnh, làm chết sinh vật khi chúng nuốt phải.
Một số hậu quả khác: gây ô nhiễm thực phẩm; khi đốt tạo ra khí độc.
Câu 3 (trang 107 sgk Ngữ Văn 8 Tập 1)
Tính thuyết phục của những kiến nghị: phân tích tác hại để dẫn đến điều tất yếu là hành động. Kiến nghị nêu lên những việc dễ làm nhưng tác động lớn.
Từ “Vì vậy” tạo liên kết chặt chẽ mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.
Các bài soạn tiếp theo:
